UNIVERSIDADE DO MINHO - BRAGA - PORTUGAL 2º Congresso Internacional de Avaliação em Educação

Novembro - 2010

Apresentação do trabalho

"Qualidade e Avaliação da Educação Superior: desafios para a Universidade em Tempos de democratização".

IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL

QUALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR:

Indicadores e Desafios

Palestra "Qualidade e Políticas de Inclusão".

Marialva Moog Pinto

14 e 15 de outubro de 2010

PUCRS

IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL

IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL QUALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: Indicadores e Desafios Painel "Qualidade no Ensino Superior" Grupo de Pesquisa da Profª Drª Maria Isabel da Cunha 14 e 15 de outubro de 2010 PUCRS

PUBLICAÇÃO - 2010

PUBLICAÇÃO MAIO/2010

TRAJETÓRIAS E LUGARES DE FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIAda perspectivaividual ao espaço institucional Maria Isabel da Cunha - organizadora

A Organizadora e sua equipe do Grupo de Pesquisa "Formação de Professores, Ensino e Avaliação" se dedicam a compreender e analisar a problemática da formação do professor universitário e a repercussão dessa condição para a profissionalização dos docentes do Ensino Superior, quer na dimensão política, quer na institucional. Identificam a existência de iniciativas e experiências nesse sentido, no âmbito da formação acadêmica (cursos, disciplinas, por exemplo) e formação continuada, incluindo projetos institucionais. Usando uma definição conceitual de espaço, lugar e território questionam a fluidez das iniciativas de formação, que ocorre por falta de regulação legal para o exercício da docência universitária e valorização epistemológica dos saberes pedagógicos na universidade. Contestam a compreensão de que a necessidade da formação seja somente uma responsabilidade individual dos sujeitos interessados nessa profissão. Os textos aqui apresentados incluem a fundamentação teórica e o percurso investigativo do Grupo que, para cobrir um número mais extenso de experiências, se dividiu em subgrupos, anunciando a complexidade que envolve a pesquisa colaborativa.

CAP. ESTUDO CINCO:

O VIRTUAL COMO TERRITÓRIO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: O CASO RICESU ..... 243

MARLY THEREZINHA MALLMANN

SÔNIA ISABEL DONDONIS DAUDT

MARIALVA LINDA MOOG PINTO

CAROLINE KUHN

http://www.junqueiraemarin.com.br/lancamentos.php?titulo=76

Congresso em Buenos Aires

Universidade de Buenos Aires - Argentina. II Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional para a Docência. O acompanhamento aos docentes novos: práticas e Concepções. De 24 a 26 de fevereiro de 2010. file:///D:/1/ENS_1_MOOG_PINTO_Qualidade_da_educacao_superior.pdf